Atividade 2.3 - E-proinfo

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon
Cursista: Valdivino Barreira de Oliveira

Pólo: São Félix do Araguaia

Atividade 2.3

Conceituando Hipertexto

Hipertexto é um elo facilitador na busca das informações e nas trocas de conhecimentos.

Atividade 1.5 - E-proinfo

Atividade 1.4 - E-proinfo

TECNOLOGIAS NA ESCOLA

O USO DA TECNOLOGIA

n  Cursistas:

n  Valdivino Barreira de Oliveira

n  Almerice Pereira da Silva

n  Maria Conceição  Alves  Lopes

ATIVIDADE 1.4 QUESTIONÁRIO

¨  1-O uso das tecnologias na escola é definida com base em quais critérios?

¨  Com base nas necessidades apresentadas pelos alunos no decorrer da construção de seus conhecimentos. Pensando sempre que esse conhecimento deve ser significativo para o aprendiz.

¨  Os computadores e a internet foram inseridos nas atividades curriculares com qual objetivo (os)?

¨  Com objetivo de melhorar a aprendizagem dos alunos, aumentando sua curiosidade e desprendimento para utilizar o computador da melhor forma possível.

¨   Levar os alunos a pesquisar com maior ênfase os conteúdos apresentados e trabalhados em sala de aula pelos professores.

¨  Houve mudanças na atuação docente?

¨  Sim, pois os docentes passaram a usar os meios tecnológicos para desenvolver sua prática pedagógica levando em consideração essa ferramenta  extremamente importante no ambiente escolar.

¨  O que mudou na aprendizagem dos alunos?

¨  Mudou o interesse pelos conteúdos apresentados pelos professores, pois os alunos tem a oportunidade de buscar mais informações sobre os mesmos.

¨  Aumentou a curiosidade para pesquisar assuntos relacionados ao dia – a – dia, e a busca pela informação.

¨  Que novos aspectos requerem maior atenção de nossa parte?

¨  Quando se pensa o novo, pensa sempre nas dificuldades que vamos encontrar. Portanto é preciso pensar nas dificuldades, problemas  e desafios que vão surgir  com as novas tecnologias, para que possamos enfrentá-los e conhecer suas potencialidades no ambiente escolar.

Atividade 1.3. - E-proinfo

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti PredebonCursista: Valdivino Barreira

Pólo: São Félix do Araguaia

Atividade – 1.3

No meu ponto vista para que seja possível usufruir das contribuições das tecnologias na  escola, é muito importante considerar suas potencialidades para produzir, criar, mostrar, atualizar, processar e acima de tudo ordenar o que queremos alcançar em nossas pesquisas e com qual finalidade.

O uso da tecnologia na educação requer, sem dúvida, um olhar mais abrangente. Logo é possível que haja, nesse processo,o envolvimento de novas formas de ensinar, aprender e de desenvolver um currículo condizente com a sociedade  tecnológica, que deve se caracterizar pela integração e convivência com a diversidade de linguagens e formas de representar o conhecimento utilizando os novos recursos tecnológicos .        

Atividade 1.2 - E-Proinfo

Atividade 1.1 - E-Proinfo

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti PredebonCursista: Valdivino Barreira

Pólo: São Félix do Araguaia

Atividade – 1

Pra mim quanto  educador é um desafio enorme em deparar com a introdução das tecnologias no  âmbito educacional, pois as tectonologias da informação estão criando novas formas de distribuir  socialmente o conhecimento.

Mesmo utilizando os mecanismos tecnológico, a minha preocupação é com o fracasso escolar que cresce assustadoramente no âmbito educacional. Mesmo utilizando os meios de comunicação que levam os discentes a buscar o conhecimento que são impostos e utilizando os meios tecnológicos que nos facilitam na buscar de novos horizontes.

Contudo que, vivemos em uma sociedade do conhecimento, o acesso a esse conhecimento culturalmente gerado e implantado nas entidades educacionais não é fácil, pois mesmos utilizando destes mecanismos há crises permanentes vividas por nossos sistemas educacionais.

Acredito que com  a introdução das novas tecnologias implantadas nas escolas será um dos maiores desafios  a ser enfrentados por nossos sistemas nos próximos anos. Acredito que vamos superá-lo com muita dedicação persistência e acima de tudo com muita força de vontade.  Pois o uso das tecnologias na educação requer sem dúvida um olhar mais abrangente e é preciso que haja nesse processo o envolvimento de novas formas de se ensinar e aprender.